一、做好宣传动员

　　8月22日下午，党支部书记、校长冯云田同志组织全体教师学习了“双减”文件，动员广大教师积极行动起来，为“双减”保驾护航。教务处通过调整课时、完善课程建设、增加课后服务，开足开齐课程、做好五项管理等措施，落实“双减”政策。并且通过《致家长的一封信》《致全校学生的一封信》的形式，在广大师生中宣传“双减”政策。

　　二、做优课后服务

　　学校一至九年级每周安排五天课后服务，每天服务一小时。一至二年级主要开展阅读、音乐、美术辅导活动，三至九年级周一至周四安排作业辅导，周五安排社团活动。让孩子们在校内完成书面作业，轻松回家。合理规划时间，安排教师检查、跟踪指导，让学生明白减负不是没有负担，而是减去多余的负担，不是不用努力学习，而是要学会科学学习。

　　三、做深课堂研究

　　“双减”对教师的课堂有了更高的要求，所以，我们小学部课堂主要以“优化前置小研究”为抓手，落实生本教育，向40分钟要质量。中学课堂力求“优化五策略”，即优化课前准备策略、优化课内时间管理策略、优化课内导学策略、优化学生的合作与展示策略、优化课内训练策略，推进生本教育。通过优秀教师上生本示范课、青年教师汇报课、师徒结队提升课、课堂大赛、观课、磨课等活动，让课堂研究向纵深发展。

　　四、做实“五项管理”

　　继续扎实推进“五项管理”。严格落实一二年级不留书面作业，三至六年级每天作业平均时间不超过60分钟，七至九年级每天作业平均不超过90分钟。重新完善作业管理制度，通过问卷调查、常规检查、领导抽查等形式，监督管理作业布置情况；利用课后服务时间指导学生在校内完成大部分书面作业。同时开展《“双减”落地，作业怎么设计？》课题研究，改革作业的批改形式，严格落实分层作业、持续推进小条作业、强化作业的纠错。让作业不再成为学生的负担。增加学生体育锻炼时间，增加学生的睡眠时间。增加学生课外阅读时间，让学生能够去锻炼，去体验，去实践。

　　五、做精课程建设

　　“双减”减掉了额外的学习任务，要增加学生的成才素养。所以，要丰富课程建设，做精课程建设。我们坚持德育为先，上好有风景的思政课，将社会主义核心价值观教育渗透到教育教学中，打好学生成长的底色。深化体育美育改革，突出“学会”“勤练”“常赛（展）”，提升体质与审美水平。加强劳动教育，磨练意志，成就品格。在课程建设中，增加了体育课、劳动教育课、阅读课、书法课；开足开齐美术、音乐、科学课。开设生态文明教育课以及各类校本课，让孩子培养良好兴趣爱好，学习新技能、多做家务劳动、参与社区服务、参与社会实践活动。在开足开齐课程的同时，努力打造精品课程，使其成为学校的品牌和特色。让孩子们除了扎实学识、身心健康，还要有技能特长、有服务意识、有合作精神、有开阔视野、有探索精神，从而提升他们的核心素养。

　　“双减”减去的是负担，增加的是素养；“双减”回归教育发展规律，回归五育并举；“双减”，我们在尝试，在探索，在路上……（图文\杭锦旗亿利东方学校  崔卉萍）